Caso de éxitoFormación profesional y posgrados

Cuando la campaña deja de traer leads y empieza a traer matrículas

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Alumnos de ESYDE
Alumnos de ESYDE en el aula de prácticas de Farmacia
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Trabajos de ESYDE

El resultado

ESYDE pasó de generar leads sin control a un sistema donde cada campaña se mide por los alumnos que matricula.

ClienteESYDE
SectorFormación profesional, posgrados y academia
CanalesMeta Ads y Google Ads
Qué se mideAlumnos matriculados

ESYDE es un centro de formación profesional y posgrados, con campus presenciales y su propia academia. Su problema al empezar era el más habitual del sector educativo: generaba leads sin control.

Y "sin control" no significa pocos. Significa muchos, baratos, y sin ninguna relación demostrable con las matrículas.

El problema: el interés en formación es gratis

Pedir información sobre un ciclo o un máster no cuesta nada y no compromete a nada. Por eso, en cuanto una campaña de formación se optimiza a formularios, se llena.

El panel se ve espectacular. El coste por lead baja. Todo el mundo felicita a la agencia.

Y en admisiones, mientras tanto, el equipo se pasa el día llamando a gente que preguntó por curiosidad, que no tiene el dinero, o que ni recuerda haber rellenado nada.

Cientos de interesados y las mismas matrículas del mes pasado.

Lo que cambió

Cambiar la unidad de medida: de leads generados a alumnos matriculados.

Es un número mucho más pequeño y bastante menos lucido, pero es el único que tiene relación con la facturación. Y en cuanto se empieza a mirar, aparece lo de siempre: campañas que llenaban el CRM y no matriculaban a nadie, conviviendo con otras que traían menos gente y sostenían el curso.

A partir de ahí, el presupuesto se mueve hacia lo que matricula y se concentra en los periodos donde de verdad se decide, en lugar de repartirse plano durante todo el año.

Qué te llevas de aquí si vendes formación

El coste por lead es la métrica más engañosa que existe en el sector educativo, porque el interés es gratis y abundante.

Pregúntate cuánto te cuesta un alumno matriculado. Y compáralo con lo que te deja ese alumno. Es un cálculo incómodo la primera vez y es el que te dice si tu publicidad funciona o solo lo parece.

Lo que hicimos

01

Cambiamos la unidad de medida

De leads generados a alumnos matriculados. Es otro número, mucho más pequeño, y el único que se parece a la facturación.

02

Miramos qué campaña matricula, no cuál llena el CRM

Hay campañas que generan muchísimo interés y ninguna matrícula. Solo se ven cuando se mide el final del recorrido.

03

Separamos al curioso del que se va a matricular

En formación online el interés es gratis y abundante. Distinguirlo pronto libera al equipo de admisiones.

04

Ajustamos a los periodos de matrícula

La decisión se concentra en unas semanas concretas. Repartir la inversión plana durante el año desaprovecha ese momento.

Preguntas frecuentes

¿Por qué el coste por lead engaña en formación?

Porque pedir información sobre un curso no cuesta nada ni compromete a nada. Si la campaña se optimiza a formularios, se llena de gente que pregunta por curiosidad. El panel se ve estupendo mientras el equipo de admisiones llama a personas que nunca se van a matricular.

¿Qué métrica hay que usar para captar alumnos?

El coste por alumno matriculado, comparado con lo que ese alumno deja. Es un número mucho más pequeño que el coste por lead y bastante menos lucido, pero es el único que guarda relación con la facturación del centro.

¿Cuándo conviene invertir en captación de formación?

En los periodos donde se concentra la decisión de matrícula, no repartido de forma plana durante todo el año. En educación hay semanas concretas que valen por meses enteros de inversión difusa.

¿Te suena el problema?

Si tu publicidad te trae peticiones que no se cierran, te contamos en una reunión de una hora qué haríamos con tu caso. Sin coste y sin compromiso.

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